新教材背景下生物课堂微课应用学生问卷调查

学校课程 20 题 85 次使用

亲爱的同学们：大家好！非常感谢您抽出宝贵的时间来做这份问卷调查。我们的研究项目旨在提高课堂学习效率、更好地适应教育信息化未来发展方向。在此项目中需要了解学生对“微课“的真实想法。

问卷题目预览

Q1. 您所在的年级选择题单选

A. 高一

B. 高二

C. 高三

Q2. 您的性别选择题单选

A. 男

B. 女

Q3. 在平时上课过程中，您是否出现过注意力不集中，注意力分散的情况选择题单选

A. 经常

B. 一般

C. 偶尔

D. 从没

Q4. 在平时的上课过程中，您是否出现过老师讲解完还有疑问的地方选择题单选

A. 经常

B. 一般

C. 偶尔

D. 从没

Q5. 您认为自己的自主学习能力（课前预习、课后复习和作业）如何选择题单选

A. 自主学习能力很强，可以自主完成学习

B. 自主学习能力还可以，基本可以自主完成学习

C. 自主学习能力不足，需要家长老师或者同学指导

D. 完全没有自学能力，只有家长老师指导才能完成学习

Q6. 您认为哪种课堂可以提高课堂效率 * [多选题] 选择题多选

A. 课堂上有活跃的上课氛围

B. 教师的教学资源丰富

C. 能够开展小组协作学习

D. 课堂内容充足，能够学到课本以外的知识

E. 有相应的奖励政策

Q7. 您对“微课”了解吗选择题单选

A. 非常了解

B. 了解

C. 一般

D. 不了解

Q8. 您从何种途径接触到“微课” 选择题单选

A. 网络

B. 老师

C. 同学

D. 家长

E. 其它

Q9. 您的老师经常使用微课吗选择题单选

A. 经常使用

B. 偶尔使用

C. 只有在讲公开课的时候使用

Q10. 您对哪种形式的多媒体课件比较感兴趣选择题单选

A. 视频讲解

B. ppt演示

C. 动画形式

D. 其它

Q11. 如果可以，您是否愿意使用”微课“进行学习选择题单选

A. 非常愿意

B. 一般愿意

C. 无所谓

D. 不愿意

Q12. 通过”微课“来学习一个知识点，您最能接受的形式是选择题单选

A. 做成视频，看着屏幕上老师的讲解示范

B. 看老师详细的板书，思路梳理，有没有老师无所谓

C. 只要老师提供思路就可以

D. 无所谓形式，只要能够解决问题就行

Q13. 利用“微课”进行学习，您希望在教学的哪个环节进行选择题单选

A. 课前预习

B. 学习新课

C. 课后复习

D. 无所谓

Q14. 教师利用多媒体上课时，您觉得对知识点的学习有帮助吗选择题单选

A. 帮助很大

B. 一般

C. 没有帮助

Q15. 您觉得多媒体课件最吸引你的地方是选择题单选

A. 课程时间短，可以充分利用零碎时间学习

B. 视频形式，观看方便

C. 集中解决一个知识点，有针对性

D. 可以弥补课堂效率不高的问题

Q16. 你会在B站或类似的网站上找生物知识视频讲解吗选择题单选

A. 经常会

B. 偶尔会

C. 从来不

Q17. 如果有视频讲解知识点，你可以在多长时间保持注意力高度集中选择题单选

A. 10分钟

B. 20分钟

C. 20分钟以上

D. 没有注意过

Q18. 你觉得视频讲解知识点的时间最好控制在多长的时间以内选择题单选

A. 10分钟

B. 20分钟

C. 只要知识有趣，时长无所谓

Q19. 你希望生物学科建立一个类似于B站的学习资源库，方便自己学习吗选择题单选

A. 非常希望

B. 一般

C. 无所谓

Q20. 如果有这样一个微课资源库，你觉得它对您的学习有多大的帮助选择题单选

A. 非常大

B. 有点用

C. 无用

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