关于在小学低年级应用英语绘本教学的调查

学校课程 16 题 12 次使用

尊敬的各位老师：首先非常感谢你在百忙之中抽出时间完成本次问卷调查！本问卷是为了调查英语绘本在小学一到三年级的使用情况，其中包含： 1. 为什么要在小学低年级英语教学中融入英语绘本？ 2. 教师如何在小学低年级应用英语绘本？ 3. 谁和如何选择低年级各个班级使用的英语绘本？您的回答将是我研究学习的宝贵依据，也将为英语绘本在小学低年级中的使用添砖加瓦！再次感谢您的参与！

问卷题目预览

Q1. 您学校的性质是选择题单选

A. 公立

B. 私立

C. 民办

D. 国际

Q2. 您的小学一到三年级的英语教学经验是选择题单选

A. 3年及以下

B. 5年及以下

C. 10年及以下

D. 15年及以下

E. 20年及以下

F. 20年以上

Q3. 您的最高学历是选择题单选

A. 大专

B. 本科

C. 硕士

Q4. 您现在执教的小学年级是选择题多选

A. 一年级

B. 二年级

C. 三年级

D. 四年级

Q5. 在校期间，您在哪个年级实习过？选择题单选

A. 低年级，一到三年级

B. 高年级，四到六年级

Q6. 在您看来，将英语绘本用于教学的目的是选择题多选

A. 增强词汇量

B. 激发学生对英语学习的兴趣

C. 培养英语语感

D. 培养良好的行为习惯和道德特征

E. 提高语言能力

F. 培养批判性思维

G. 其它

Q7. 您认为英语绘本的价值体现在选择题多选

A. 故事的趣味性

B. 故事的哲理性

C. 拥有绚丽多彩的图画

D. 激发学习英语内在动力

E. 地道的英语语言

F. 适合不同的年龄阶段

G. 体现多元文化

H. 其它

Q8. 如果允许您自己选择英语绘本，您会选择哪一种？选择题多选

A. 无字绘本

B. 与教学内容一致的绘本

C. 有字绘本

D. 与教学内容相关的绘本

E. 作为扩展的绘本

F. 自制的绘本

G. 其它

H. 如果您不能自己选择，请选择这一项

Q9. 如果让您选择英语绘本，您的选择会基于选择题多选

A. 图片是否美丽而多彩

B. 内容是否有意义

C. 是否可以培养批判性思维和创造性思维

D. 是否可以培养多元文化意识

E. 是否与日常生活相关

F. 是否适合您的学生

G. 其它

Q10. 您认为英语绘本教学适用于培养哪些英语能力（小学一到三年级）？选择题多选

A. 听力

B. 口语

C. 阅读

D. 写作

Q11. 在应用英语绘本的过程中，您常用的教学方法是选择题多选

A. 朗读绘本

B. 基于绘本提问题

C. 表演

D. 游戏

E. 讨论

F. 其它

Q12. 在应用英语绘本的过程中，您经常使用的教学形式是选择题多选

A. 学生自主学习

B. 教师承担讲解角色

C. 以教师为中心，学生为辅助

D. 教师承担指导角色

E. 以学习者为中心，教师是辅助

F. 其它

Q13. 在英语绘本教学中，学生的参与程度如何？选择题单选

A. 活跃

B. 正常

C. 不活跃

Q14. 您使用英语绘本教学的次数是选择题单选

A. 每周少于两次

B. 每周两到三次

C. 每周三到四次

D. 每周四到五次

Q15. 在使用英语绘本的教学中，您会借助于什么媒介？选择题多选

A. 绘本

B. 多媒体

C. 打印的材料

D. 网络软件

E. 其它

Q16. 如果应用英语绘本做活动，则活动形式通常为选择题多选

A. 角色扮演

B. 故事续编

C. 制作绘本

D. 游戏

E. 戏剧

F. 其它

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