Q1. 1.课程目标1：“大学计算机B”课程是为理工科低年级学生开设的一门专业通识教育课程。它为其它专业课程奠定程序设计的基础，又是其它专业课程的程序设计工具。根据培养应用型人才的需要，本课程的目标是通过对C语言的语法规则、数据类型、数据运算、语句、系统函数、程序结构的学习，使学生掌握一门高级程序设计语言，了解程序设计的基本概念与方法，进而学会利用C语言学会解决一般应用问题，为进行各种实用程序的开发以及为后续课程的学习奠定一个良好的基础。你认为对自己而言，此教学目标达成情况如何？请打分。 选择题 单选

Q2. 2.课程目标2：深入理解并掌握程序设计的结构化设计思想，要求学生能正确从结构化程序设计的角度来使用函数编程，并能熟练根据特定需求对复杂计算机系统的子模块或子单元进行软硬件设计和实现。你认为对自己而言，此教学目标达成情况如何？请打分。 选择题 单选

Q3. 3.课程目标3：通过理论学习和实践环节训练，强化学生用算法的思路来理解实际生产过程中的问题解决方案提高分析问题和应用算法的能力。通过理论学习和实践训练，熟练掌握基于C语言的底层开发与应用，能够开发、选择和使用恰当的现代工具、技术和资源用于解决实际复杂工程问题。你认为对自己而言，此教学目标达成情况如何？请打分。 选择题 单选