2022信息与计算科学专业人才培养方案修订调查问卷
调查研究
19 题
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亲爱的校友： 您好！ 首先，请接受来自西安邮电大学应用数学系的诚挚问候和真切祝愿！为了更好地了解信息与计算科学专业人才培养需求，修订新的人才培养方案，不断提高人才培养质量，推动学院学科发展，我们设计了该调查问卷，恳请您在百忙之中抽出时间认真填写，不吝提出您的宝贵建议和想法。
问卷题目预览
Q1.
您的姓名？
填空题
文本填空题
Q2.
您的性别？
填空题
文本填空题
Q3.
您的毕业年份？
填空题
文本填空题
Q4.
您的工作单位？
填空题
文本填空题
Q5.
您的职务？
填空题
文本填空题
Q6.
您的联系电话？
填空题
文本填空题
Q7.
您的联系邮箱？
填空题
文本填空题
Q8.
您认为我们的专业核心课程（数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论与数理统计、复变函数与积分变换、数值分析、数学建模、运筹学与最优化算法、应用随机过程、数据结构）设置是否合理? （ ）
选择题
单选
Q9.
您认为我们的主要实践性教学环节(军训、高级语言程序设计、数据库课程设计、数学实验、数值分析课程设计、科学计算实践、科研训练、认识实习、生产实习、毕业设计)设置是否合理？（ ）
选择题
单选
Q10.
通过本专业学习，毕业生应获得的知识获取能力（具有较强的逻辑推理、科学计算、归纳分析、抽象概括和信息检索能力，善于自主学习新兴专业技术知识掌握学科知识。理解和掌握数学学科的知识体系、基本原理和技能方法）。
选择题
单选
Q11.
通过本专业学习，毕业生应获得的实践应用能力（具有理论联系实际的能力，能够综合运用数学理论、专业知识以及软件程序分析并解决实际应用中的相关问题）。
选择题
单选
Q12.
通过本专业学习，毕业生应获得的探索创新能力（具有良好的创新意识，对数学及信息科学领域内的新进展保持敏锐性，能在信息技术及相关行业中进行产品研发或技术创新）。
选择题
单选
Q13.
通过本专业学习，毕业生应获得的组织管理能力（具有较好的语言表达能力，善于与人沟通协作，有一定的活动策划和组织管理能力）
选择题
单选
Q14.
通过本专业学习，毕业生应达到的道德素质（具有良好的道德素质，热爱祖国，遵纪守法，诚实守信，乐于助人，积极弘扬社会主义核心价值观，有较强的责任心和团队合作精神）。
选择题
单选
Q15.
通过本专业学习，毕业生应达到的科学素质（具有严谨科学的思维方式，求真务实的科学态度，与时俱进的创新意识）。
选择题
单选
Q16.
通过本专业学习，毕业生应达到的文化素质（具有良好的人文素养，能够感受现实美和艺术美，乐于了解并弘扬中华优秀传统文化）。
选择题
单选
Q17.
通过本专业学习，毕业生应达到的身心素质（具有健康的体魄，心理素质良好，热爱劳动，知行合一，有积极乐观的人生态度）。
选择题
单选
Q18.
您认为哪些专业必修课对您在职业发展过程中的影响比较重要。
选择题
多选
Q19.
您认为哪些专业选修课对您在职业发展过程中的影响比较重要。
选择题
多选
