构建高效小学语文信息化课堂教学的策略

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小学语文信息化课堂教学的现状调查问卷(教师卷) 您好!正在进行一项“构建高效小学语文信息化课堂教学”的调查研究,想邀请你用几分钟的时间帮我们填答这份问卷。本卷实行采取匿名制,所有数据只用来统计分析,我们承诺对您的个人信息严格保密,请放心填写。题目无对错之分,请您根据自己的实际情况填写,谢谢配合!

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问卷题目预览
Q1. 我对信息化技术教学的了解情况? 选择题 单选
A. 十分了解
B. 较为了解
C. 不太了解
D. 不了解
Q2. 为了让学生更容易理解小学语文重难点、激发学生深度思考和理解,我能够借助于计算机或其他信息技术编排教学内容、提供学习资源。 选择题 单选
A. 完全不符合
B. 基本不符合
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
Q3. 我经常利用信息技术工具引导和帮助学生在信息化教学环境中进行小学语文课程的学习。 选择题 单选
A. 完全不符合
B. 基本不符合
C. 不确定
D. 基本不符合
E. 完全不符合
Q4. 我经常利用信息技术对小学语文课堂教学或学习活动进行管理和指导。 选择题 单选
A. 完全不符合
B. 基本不符合
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
Q5. 我经常用网络与同行交流小学语文教学问题或分享教学经验,了解教学最新发展动态。 选择题 单选
A. 完全不符合
B. 基本不符合
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
Q6. 为了让学生更容易理解初中语文重难点、激发学生深度思考和理解,我能够借助于计算机或其他信息技术编排教学内容、提供学习资源。 选择题 单选
A. 完全不符合
B. 基本不符合
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
Q7. 我能够依据课程标准、学习目标、学生特征和技术条件,选择合适的教学方法,找准运用信息技术解决教学问题的契合点。 选择题 单选
A. 完全不符合
B. 基本不符合
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
Q8. 您认为运用信息化手段针对知识点的讲解是否比老师讲解更清晰? 选择题 单选
A. 非常清晰
B. 比较清晰
C. 一般清晰
D. 不清晰
Q9. 与传统教学模式相比,将信息技术运用于语文课堂教学的优点我更赞成。 选择题 单选
A. 教学形象突出,感染力强,能增强学生学习语文的兴趣
B. 将抽象的授课内容直观化,使学生易于接受,提高学习效率
C. 可提供多种灵活多变的练习空间,有助于学生语文学习能力的全面提高
D. 便捷的学习方式,能够很好地使学生变被动为主动,进而实现师生间的互动
E. 其他
Q10. 您觉得在语文教学中运用信息化技术,最吸引你的地方是课程时间短,可以充分利用零碎时间学习。 选择题 单选
A. PPT、视频式,观看方便
B. 集中解决一个知识点,有针对性
C. 可以弥补课堂效率不高的问题
D. 其他
Q11. 您认为影响信息技术在语文课堂教学中使用效果的因素是什么? 选择题 单选
A. 语文教师信息技术水平不高
B. 学生对使用信息技术在语文课堂中的兴趣不高
C. 教师使用的课件质量不高,影响到教学效果
D. 教师缺乏系统的信息化教学设计专业知识,不能很好的将信息技术与传统的教学相结合
E. 其他
Q12. 您认为将信息技术运用于语文课堂教学时有哪些不足? 选择题 单选
A. 过分强调以信息技术为中心,忽视师生间的互动和交流
B. 运用信息技术进行课堂教学仅仅是使用现代化的手段,进行“填鸭式”的灌输
C. 课件制作缺乏新意,形式呆板,仅是图表、提纲式的概括
D. 信息量过大,学生难以及时消化
E. 其他