孩子的习代作业
学校课程
58 题
13 次使用
有一点点多，不好意思，麻烦了
问卷题目预览
Q1.
学校名称
填空题
文本填空题
Q2.
所在城市
填空题
文本填空题
Q3.
性别
选择题
单选
Q4.
文化程度
选择题
单选
Q5.
年级
选择题
单选
Q6.
政治面貌
选择题
单选
Q7.
进入大学前的户籍所在地
选择题
单选
Q8.
家庭年收入
选择题
单选
Q9.
专业
填空题
文本填空题
Q10.
您了解国家功勋荣誉表彰制度吗？
选择题
单选
Q11.
您知道国家勋章和国家荣誉称号是否为国家最高荣誉？
选择题
单选
Q12.
《中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号法》颁布时间是？①2015年12月②2016年12月③2017年12月④2018年12月⑤2019年12月
填空题
文本填空题
Q13.
《中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号法》规定，向国家勋章和国家荣誉称号获得者授予国家勋章、国家荣誉称号奖章，签发证书是由谁实施？①中共中央总书记②国家主席③国家总理④全国人大委员长⑤全国政协主席
填空题
文本填空题
Q14.
《中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号法》规定，举行颁授国家勋章、国家荣誉称号的仪式时间是？（多选题）①国庆日②其他重大节日、纪念日③也可以在其他时间
填空题
文本填空题
Q15.
您知道国家功勋荣誉表彰制度“五章一簿”中哪几项？（多选题）①共和国勋章②七一勋章③八一勋章④友谊勋章⑤国家荣誉称号⑥国家功勋簿
填空题
文本填空题
Q16.
对共和国勋章的认可程度（5分制）
填空题
文本填空题
Q17.
对七一勋章的认可程度（5分制）
填空题
文本填空题
Q18.
对八一勋章的认可程度（5分制）
填空题
文本填空题
Q19.
对友谊勋章的认可程度（5分制）
填空题
文本填空题
Q20.
对国家荣誉称号的认可程度（5分制）
填空题
文本填空题
Q21.
你认为功勋荣誉表彰奖励类型和程度应该？①精神奖励②物质奖励③精神激励和物质奖励相结合，以精神激励为主
填空题
文本填空题
Q22.
您了解国家功勋荣誉表彰制度产生过程吗？①非常了解②比较了解③一般了解（部分了解）④不太了解⑤不了解
填空题
文本填空题
Q23.
您通常在哪个环节了解国家功勋荣誉表彰制度？①征集人选阶段②公示评选阶段③颁奖表彰环节④宣讲学习阶段
填空题
文本填空题
Q24.
截至2020年8月11日，共和国勋章获得者有于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦、钟南山，你对他们的了解程度？①非常了解②比较了解③一般了解（部分了解）④不太了解⑤不了解
填空题
文本填空题
Q25.
您认为国家功勋荣誉表彰制度在健全党和国家功勋荣誉表彰制度功能上的强弱（5分制）
填空题
文本填空题
Q26.
您认为国家功勋荣誉表彰制度在褒奖在中国特色社会主义伟大事业中作出突出贡献的个人和集体功能上的强弱（5分制）
填空题
文本填空题
Q27.
您认为国家功勋荣誉表彰制度在培育和弘扬社会主义核心价值观功能上的强弱（5分制）
填空题
文本填空题
Q28.
您认为国家功勋荣誉表彰制度在增强中国特色社会主义伟大事业凝聚力和感召力功能上的强弱（5分制）
填空题
文本填空题
Q29.
您认为国家功勋荣誉表彰制度在建构中国形象功能上的强弱（5分制）
填空题
文本填空题
Q30.
13您认为国家功勋和国家荣誉最应该授予给谁?（多选题，限选3项）
选择题
多选
Q31.
你对获得共和国勋章的人的赞同程度（5分制）
填空题
文本填空题
Q32.
你对获得七一勋章的人的赞同程度（5分制）
填空题
文本填空题
Q33.
你对获得八一勋章的人的赞同程度（5分制）
填空题
文本填空题
Q34.
你对获得友谊勋章的人的赞同程度（5分制）
填空题
文本填空题
Q35.
你对获得国家荣誉称号的人的赞同程度（5分制）
填空题
文本填空题
Q36.
您认为获得国家功勋和国家荣誉最大收获是？①实现个人价值②被社会认可③提高名誉声望④提高个人收入⑤获得晋升机会⑥其它：（请注明
填空题
文本填空题
Q37.
国家功勋和国家荣誉获得者是否应该承担更多的社会责任？①非常同意②基本同意③不一定④不太同意⑤非常不同意
填空题
文本填空题
Q38.
功勋荣誉表彰奖励获得者有严重违纪违法行为、影响恶劣的，或者隐瞒情况、弄虚作假骗取功勋荣誉表彰的，撤销机制应当按规定程序包括以下内容？（多选题）
选择题
多选
Q39.
国家功勋和国家荣誉获得者事迹对您未来的学习工作生活影响?①影响很大②影响较大③影响一般④影响不大⑤没有影响
填空题
文本填空题
Q40.
您认为国家功勋荣誉表彰制度在哪几方面有助于培育时代新人？（多选题）①坚定崇高理想信念②培育正确的人生观、价值观和世界观③厚植爱国主义情怀④加强思想道德修养⑤提振艰苦奋斗精神⑥提升法律意识⑦其它：（请注明）
填空题
文本填空题
Q41.
你了解国家功勋荣誉表彰制度的主要途径？（多选题，限选3项）①课堂教学②传统媒体（报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体）③新媒体(利用数字技术,通过计算机网络、无线通信网、卫星等渠道,以及电脑、手机、数字电视机等终端,向用户提供信息和服务的传播形态)④专题讲座⑤亲朋好友同学介绍⑥其它：（请注明）
填空题
文本填空题
Q42.
贵校是否有开展国家功勋荣誉表彰制度或英雄模范人物与事迹进课堂、进校园活动？①非常多②比较多③有一些④没有⑤不清楚
填空题
文本填空题
Q43.
您喜欢的英雄模范人物与事迹进课堂、进校园活动途径？（多选题，限选3项）①融入课程学习②视频学习③演讲、征文、辩论赛等④印发宣传资料⑤建设主题展馆⑥图片展⑦英雄模范本人宣讲⑧虚拟仿真实验（如网游）⑨其它：（请注明）
填空题
文本填空题
Q44.
您觉得高校英雄模范人物与事迹学习在哪些方面还需要改善？（多选题，限选3项）①增加学习次数②增加学习途径③改善学习环境④提升学习方法⑤及时完善新的学习内容⑥其它（请注明）
填空题
文本填空题
Q45.
您崇拜的偶像是？①虚拟形象（如动漫人物）②明星艺人及网红③父母④老师⑤医生⑥科学家⑦英雄模范人物⑧其他（请注明）
填空题
文本填空题
Q46.
您赞同国家功勋荣誉表彰制度有利于弘扬和培育社会主义核心价值观吗？①非常赞同②基本赞同③不一定④不太赞同⑤非常不赞同
填空题
文本填空题
Q47.
您赞同国家功勋和国家荣誉获得者都是践行社会主义核心价值观的杰出代表吗？①非常赞同②基本赞同③不一定④不太赞同⑤非常不赞同
填空题
文本填空题
Q48.
您认为国家功勋荣誉表彰制度的核心价值取向？（多选题，限选5项）①彰显治国理念②重塑价值坐标③引导社会行为④丰富社会主义核心价值观内涵⑤营建争当“共和国功臣”氛围⑥建构中国形象⑦传承中华优秀传统文化⑧深刻的爱国主义教育⑨其它（请注明）
填空题
文本填空题
Q49.
您认为国家功勋和国家荣誉获得者的成功，主要成功因素是什么？①社会环境②良好机遇③个人天赋④家庭条件⑤个人奋斗⑥其他（请注明）
填空题
文本填空题
Q50.
未来，你想成为怎样的人？①成为商界精英，拥有巨额财产②和爱人携手到老，享受平淡幸福的二人世界③为中华民族崛起和腾飞做贡献④有一份稳定的工作，和睦的家庭，安定的生活⑤为世界繁荣和和平做贡献⑥随心所欲，做自己喜欢的事⑦其它（请注明）
填空题
文本填空题
Q51.
您认为国家形象建构的主要基础是?①制度②理论③发展④媒体⑤文明
填空题
文本填空题
Q52.
您认为国家功勋荣誉表彰制度对塑造公民国家认同的意义？①非常重要②比较重要③一般重要④不太重要⑤非常不重要
填空题
文本填空题
Q53.
国家功勋和国家荣誉获得者颁授能让公民产生哪些认同？（多选题）①身份认同②法律认同③制度认同④文化认同⑤政治性国家认同
填空题
文本填空题
Q54.
您赞同国家功勋荣誉表彰制度有助于建构中国形象吗？①非常赞同②基本赞同③不一定④不太赞同⑤非常不赞同
填空题
文本填空题
Q55.
国家功勋荣誉表彰制度弘扬社会主义核心价值观、建构中国形象的主要传导载体包括？（多选题）①物质载体②传媒载体③人格载体④制度载体⑤礼仪载体⑥组织载体⑦外交载体
填空题
文本填空题
Q56.
您认为国家功勋和国家荣誉获得者弘扬社会主义核心价值观、建构中国形象的传导机制最有效的是？①刚柔互补机制。②载体选择机制。③载体聚合机制
填空题
文本填空题
Q57.
您认为国家功勋荣誉制度有助于提升公民的哪几方面？（多选题，限选3项）①荣誉感②归属感③认同感④义务感⑤权利感⑥其它（请注明）
填空题
文本填空题
Q58.
您对国家功勋荣誉表彰制度在传播途径、方法和效果，或者培育和弘扬社会主义核心价值观，或者建构中国形象的传导机制等方面，有什么建议吗？
填空题
文本填空题
