高一历史《中外历史纲要》“课前导读”使用情况调查

学校课程 12 题 95 次使用

“课前导读” 是指一课中独立于正文之前的文字，通常处于每课标题下方，以较小于正文的字体字号表示。课堂导入为教师新授课前引导学生进入新课的过程。

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Q1. 你在学习历史的时候会注意“课前导读”吗？选择题单选

A. 每次都注意

B. 偶尔，视内容情况而定

C. 从不，直接忽略

Q2. 阅读“课前导读”后，对接下来课文正文内容期待吗? 选择题单选

A. 渴望继续探究

B. 偶尔对接下来的内容感兴趣

C. 没期待

Q3. 你希望在“课前导读”中收获到什么？选择题单选

A. 本课的学习要求

B. 激发本课的学习兴趣

C. 其他

Q4. 你觉得“课前导读”的内容有趣吗？选择题单选

A. 图文结合，精彩有趣

B. 偶尔感兴趣

C. 没意思，枯燥无聊

Q5. 老师新授课之前是否要求你们阅读“课前导读”？选择题单选

A. 经常

B. 偶尔，只让读一读

C. 从不

Q6. “课前导读”中的内容与老师课堂导入语相似吗？选择题单选

A. 差别很大

B. 差不多，很快进入新课学习

C. 未注意两者关系

Q7. 你认为“课前导读”对你学习历史知识有帮助吗？选择题单选

A. 有很大帮助

B. 有点帮助

C. 没有帮助

Q8. 你对“课前导读”栏目的学习是积极主动的吗？选择题单选

A. 老师要求的

B. 积极主动的

C. 一般不会学习它

Q9. 历史老师上课会用“课前导读”吗？选择题单选

A. 经常用

B. 偶尔用

C. 目前没有用过

Q10. 历史老师上课时是如何使用“课前导读”的？选择题多选

A. 单独用于课堂导入

B. 用于教材内容的补充

C. 与“相关史事”等栏目搭配使用来讲授新知识

D. 单独用于课后小结

Q11. 你最喜欢的“课前导读”形式？选择题多选

A. 回顾旧知

B. 故事导入

C. 诗歌成语导入

D. 图片导入

E. 其他

Q12. 你认为“课前导读”栏目设置的作用是什么？选择题多选

A. 帮助师生更好地进入正文内容的学习

B. 激发学生对历史的学习兴趣，引起求知欲

C. 提高学生的考试成绩

D. 辅助学习，培养学生的能力和情感

E. 辅助教师教学

F. 没有多大帮助

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