少先队活动辅助语文课堂教学现状调查问卷

学校课程 11 题 14 次使用

问卷题目预览

Q1. 基本信息选择题单选

A. 一年级

B. 二年级

C. 三年级

D. 四年级

E. 五年级

F. 六年级

Q2. 你所在班级经常将少先队活动与语文课堂结合吗？选择题单选

A. 总是

B. 经常

C. 偶尔

D. 很少

E. 从不

Q3. 你认为少先队活动对语文学习有帮助吗？选择题单选

A. 非常有帮助。

B. 比较有帮助。

C. 一般。

D. 帮助不大。

E. 没有帮助。

Q4. 目前少先队活动融入语文课堂的主要形式。选择题多选

A. 主题班队会融合课文学习

B. 红色经典诵读、演讲

C. 课本剧、情景剧表演

D. 学雷锋、志愿服务实践

E. 红领巾读书分享会

F. 手抄报、黑板报展示

Q5. 少先队活动与语文课堂教学融合最能提升学生哪些能力？选择题多选

A. 阅读理解能力

B. 口语表达与演讲能力

C. 写作能力

D. 合作探究能力

E. 品德素养（爱国、感恩、责任）

F. 学习兴趣与自信心

Q6. 您希望少先队活动与语文课堂在哪些内容上加强？选择题多选

A. 结合单元语文要素设计。

B. 结合节日、纪念日开展。

C. 结合红色教育、英雄故事。

D. 结合习作、口语交际。

E. 结合整本书阅读。

F. 形成系列化，校本化课程。

Q7. 你认为语文课堂加+少先队活动对班风建设有作用吗？选择题单选

A. 作用很大

B. 有一定作用

C. 一般

D. 作用不大

E. 没有作用

Q8. 您希望每周开展多少次这类融合活动？选择题单选

A. 不开展

B. 1次

C. 2次

D. 2次以上

Q9. 您最需要哪类支持与资源？选择题多选

A. 现成活动方案或教案。

B. PPT课件

C. 活动视频、音频

D. 评价量表、总结模板

E. 示范课或专家指导

F. 学生活动单，任务单

Q10. 你对“少先队活动辅助语文课堂”的总体态度是选择题单选

A. 非常支持，应长期坚持。

B. 支持，可以适当开展。

C. 中立，看实际效果。

D. 不太支持，占用课时。

E. 不支持，意义不大。

Q11. 您认为当前少先队活动与语文课堂教学融合存在的主要问题选择题多选

A. 课时紧张，没时间开展。

B. 缺少活动设计思路与案例。

C. 活动与课文内容结合不紧密。

D. 形式单一，吸引力不足。

E. 缺乏评价机制，效果难体现。

F. 缺少资源与素材。

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